GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BSP2092014871 | PARA BANKA VE KREDİ | Ders | 2 | 3 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin amacı, para, banka ve finansal piyasalar hakkında öğrencileri bilgi sahibi yapmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Ömer ÇAKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Para, banka ve finansal sistem hakkında temel bilgileri öğrenir. |
| 2 | Finansal sistemin araçlarını ve kurumlarını kavrar. |
| 3 | Paranın fonksiyonları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Türk bankacılık sektörünün işleyişini öğrenir. |
| 5 | Bankaların kaydi para sürecini öğrenir ve yorumlar. |
| 6 | Merkez bankasının ekonomideki rolü hakkında fikir sahibi olur. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Giriş (niçin para konusunu çalışıyoruz?, para nedir?, paranın tanımı ve fonksiyonları) , mali sistem (mali piyasalar, yapısı, araçları ve fonksiyonları, mali kurumlar) , Türkiye'de mali sektör (merkez bankası, mevduat bankaları, yatırım ve kalkınma bankaları, sigorta şirketleri, kredi kooperatifleri v. b. ) , para arzı (para arzı tanımları ve merkez bankasının rolü, kaydi para artışı ve para azının artış mekanizması, para çoğaltanı ve onu belirleyen etkenler) , para talebi (Paranın Miktar Teorisi, Cambridge Yaklaşımı, Keynes'in Likidite Tercihi Teorisi, Friedman'ın Modern Miktar Teorisi, Neo Keynesyen para talebi teorileri, para talebine ilişkin ampirik deliller), Faiz teorisi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Para teorisine giriş | ||
| 2 | Paranın anlamı, özellikleri ve doğuşu | ||
| 3 | Paranın çeşitleri | ||
| 4 | Para arzı tanımları ve merkez bankasının rolü (para arzının teorik tanımları ve TCMB para arzı tanımları) | ||
| 5 | Para arzı artış süreci (mevduat, kredi ve para çoğaltanları) | ||
| 6 | Para talebi teorileri (Neo-klasik Miktar Teorisi'nin Fisher ve Cambridge yorumu) | ||
| 7 | Modern Miktar Teorisi (Neo-klasik Okulun Chicago yaklaşımı) | ||
| 8 | Keynesyen para talebi teorisi | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Faiz teorileri | ||
| 11 | Mali Piyasaların fonksiyonları, temel yapısı ve mali piyasa araçlar | ||
| 12 | Mali aracılığın fonksiyonları, başlıca mali aracı kurumlar | ||
| 13 | Türkiye'de mali kurumlar : TCMB ve mevduat bankaları | ||
| 14 | Türkiye'de mali kurumlar : İMKB, bankerler ve diğer mali kurumlar | ||
| 15 | Genel Tekrar | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
ÖZTÜRK, N, 2014, Para Banka Kredi, Ekin Basım Yayın Dağıtım, Bursa
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||
| [OC] 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | ||||||||||
| [OC] 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | |||||||||||
| [OC] 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | |||||||||||
| [OC] 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||
| [OC] 6 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek