GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ABY2012022851 | SOSYAL MEDYA VE İLETİŞİM | Ders | 2 | 3 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Ders kapsamında; yeni medyanın önemli bir alanı olan sosyal medya tarihsel, kavramsal ve kuramsal boyutlarıyla ele alınacaktır. Sosyal medyanın medya, ekonomi, pazarlama ve iletişim alanlarındaki etkileri derinlemesine incelenecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr.Gör. Tevfik Fikret KOLOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal Medya Okuryazarlığı |
| 2 | Temel İletişim Bilimi |
| 3 | Bilinçli Sosyal Medya Kullanımı |
| 4 | Sosyal Medyada Dezenformasyon ve manipülasyon yönetimi |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Amaç, öğrencilere sosyal medyanın kullanım alanları, araçları ve olanaklarını uygulamalı olarak öğretmektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İnternet kavramının tanımlanması. | ||
| 2 | Sosyal medya araçlarının tanımlanması. | ||
| 3 | Ağ toplumunun ve sosyal ağın tanımlanması | ||
| 4 | Geleneksel Medya - Yeni Medya farklılıkları | ||
| 5 | Analog kitle iletişiminden dijital kitle iletişime geçiş | ||
| 6 | Sosyal Medya ve Bağımlılık | ||
| 7 | Bilişim çağında teknoloji olgusu | ||
| 8 | Simülasyon kavramının açıklanması. Sosyal medya üzerindeki etkilerinin incelenmesi | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Dijital okuryazarlığın sosyal medyaya etkisi | ||
| 11 | Sosyal medya hesaplarında etkileşimin artırımı | ||
| 12 | Arayüz kültürünün değerlendirilmesi. | ||
| 13 | Yeni Medyanın İlkeleri ve medya okuryazarlığı | ||
| 14 | Yeni medya ve dijital toplum | ||
| 15 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 10 | 1 | 10 |
| Gözlem | 5 | 4 | 20 |
| Alan Çalışması | 5 | 5 | 25 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| 5 | 2 | 10 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | |
| [OC] 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| [OC] 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| [OC] 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
| [OC] 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek