GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BLY2022017851 | BİLGİ YÖNETİMİ UYGULAMALARI | Ders | 2 | 4 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı bilgi yönetimi ile ilgili temel kavramları ve uygulamaların analiz edilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Tevfik Fikret KOLOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Bilginin tanımı yapabilme, bilgi türlerini ve bilgi sistemlerini yazılı ve sözlü açıklayabilme 2. Bilgi kaynakları olarak, iç ve dış bilgi kaynaklarını tanımlayabilme 3. Bilgi yönetimi kavramınun farkında olabilme 4. İşletmelerde bilgi ve bilgi yönetimi konusunda kavramsal açıklamaları yapabilme 5. Kurumsal bilgi kaynakları, bilgiye dayalı yönetim stratejileri ve ilkelerini tanımlayabilme 6. İyi bir bilgi yönetimi için gereklilikleri tanımlayabilme 7. Bilgi kaynaklarını düzenleme ve erişim konusunda teorik ve uygulamaları yapabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bilginin tanımı ve türleri, bilginin önem kazanmasının nedenleri, bilgi yönetimi ve bilgi yönetimi süreçleri, entelektüel sermaye konularını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. Dersin Tanıtımı, Bilgi Yönetimine Giriş 2. Bilginin Önem Kazanmasının Nedenleri ve Bilginin Sınıflandırılması 3. Bilgi Toplumu ve Bilgi Ekonomisi 4. Bilgi İşçileri ve Bilgi Şirketleri 5. Bilgi Yönetimi Nedir 6. Bilgi Yönetiminin Önemi 7. Bilgi Yönetimi Uygulamaları 8. Ara Sınav 9. Bilgi Yönetimi Süreçleri 10. Bilginin Kullanılması ve Hayata Geçirilmesi 11. Bilginin Tasnif Edilmesi ve Saklanması 12. Bilginin Transfer Edilmesi ve Paylaşılması 13. Bilginin Üretilmesi ve Geliştirilmesi 14. Entelektüel Sermaye 15. Final Sınavı | 2 saat | 1 saat |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bilginin Artan Önemi ve Bilgi Yönetimi, Halil Zaim Bilginin Yönetimi, Amrit Tiwana, Dışbank Yayınları,2003. Kurumsal Bilgi Yönetimi Modeli, Seher Arslankaya, Yayımlanmamış Doktora Tezi,2007.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Uygulama/Pratik | 13 | 2 | 26 |
| Rapor Hazırlama | 13 | 1 | 13 |
| Rapor Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Okuma | 10 | 2 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 143 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | |
| [OC] 1 | 3 | 3 | 3 | 5 | 2 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek