GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ODUS0067 | KAMU POLİTİKASI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu derste, bir çalışma alanı olarak kamu politikasının dünyada ve Türkiye’de tarihsel süreç içinde ortaya çıkışı ve kamu politikalarının aşamaları, aktörleri, kamu politikalarının sonuçları ve süregelen kamu politikalarının nasıl çözümlenebileceğini örnekleriyle birlikte analiz edilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. R. Kıvanç ARSLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, kamu politikasının çalışma alanı olarak ortaya çıkışı, ne anlama geldiği ve aşamalarının ne olduğunu özetleyebilirler. |
| 2 | Öğrenciler, kamu politikasının temel özelliklerini sistematik bir bakış açısıyla listeler. |
| 3 | Öğrenciler, Mevcut bir politika örneği üzerinden, ele aldığı kamu politikasının toplumsal sistem üzerindeki etkilerini yorumlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, kamu politikasının tanımlanması, oluşum süreci, aktörleri ve karar verme modelleri ile dünyada ve Türkiye’de kamu politikasının doğuşu ve gelişimi konularını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtılması ve içeriğinin öğrencilerle paylaşılması | ||
| 2 | Kamu politikasının tanımı, amaçları ve özellikleri | ||
| 3 | Dünyada ve Türkiye’de kamu politikasının doğuşu ve gelişimi | ||
| 4 | Devletin ekonomiye müdahale biçimleri ekseninde değişen kamu politikaları anlayışı | ||
| 5 | Kamu politikası oluşturma süreci – Gündem belirleme ve politika oluşturma | ||
| 6 | Kamu politikası oluşturma süreci - Kamu politikalarının uygulanması ve analizi aşaması | ||
| 7 | Kamu politikasının aktörleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Kamu politikası sürecinde karar verme | ||
| 10 | Karar verme modelleri I | ||
| 11 | Karar verme modelleri II | ||
| 12 | Kamu politikası analizine örnekler | ||
| 13 | Kamu politikası analizine örnekler | ||
| 14 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Recep Kıvanç ARSLAN, Türkiye'de Büyükşehir Belediyesi Kurma ve Genişletme Politikası, Nobel Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 63 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek