GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SECB10320188121 | İNOVASYON | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu ders ile öğrenci, Teknoloji ve yenilik olgularının hem işletmecilik tarihindeki rolü, hem de günümüz işletmelerinin rekabet edebilmelerindeki önemini öğrencilere aktarmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr.Gör. Özer ŞENYURT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fikri mülkiyet haklarının korunması hakkında bilgi sahibidir. |
| 2 | Beyin fırtınası, Morfolojik analiz, Yanal düşünme, TRIZ gibi yaratıcı düşünce tekniklerini uygular. |
| 3 | Yenilik yaratma süreçlerinin adımlarını bilir. |
| 4 | Farklı yenilikçilik yaklaşımları üzerine yorum yapar. |
| 5 | Teknolojinin ve teknolojik gelişmelerin dünya üzerindeki etkilerini ifade eder. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders kapsamında; "Yenilik Yaratma Çevresi", "Yenilik Türleri", "Yenilik Yaratma Süreci", "Yaratıcı Düşünme Teknikleri; Beyin Fırtınası, Yanal Düşünme, İkili Çağrıştırma, Morfolojik Analiz, La Salle Matrisleri, Yaratıcı Problem Çözme Teorisi (TRIZ)", "Araştırma ve Geliştirme" ile "Fikri Mülkiyet Haklarının Korunması ve Desteklenmesi" konuları ayrıntıları ile birlikte irdelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Teknoloji ve Teknolojik yeniliğin işletmecilik tarihindeki yeri ve önemi | ||
| 2 | Yenilik, Yenilikçilik, Yenilik Yönetimi Teknoloji ve Yenilik ilişkisi | ||
| 3 | Buluş ve Yenilik ilişkisi Yaratıcılık ve Yenilik ilişkisi | ||
| 4 | Günümüz İşletmeciliğinde Yenilik Yönetiminin Yeri Ve Önemi: Avrupa Birliği ve Yenilikçilik Gereksinmesi, Lizbon Stratejisi, Oslo Bildirgesi Türkiye’de Yenilikçilik | ||
| 5 | Yenilik Yaratma Çevresi: Ekonomik Faktörler, Teknolojik Faktörler, Sosyo-Kültürel Faktörler, Hukuki-Politik Faktörler, Doğal Faktörler | ||
| 6 | Yenilik Türleri: Ürün ve Hizmet Yeniliği, Süreç Yeniliği, Örgütsel Yenilik, İş Modeli Yeniliği, Strateji Yeniliği | ||
| 7 | Yenilik Yaratma Süreçleri: Doğrusal Modeller 3. Nesil Yenilik Yaratma Süreci 4. Nesil Yenilik Yaratma Süreci | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Yaratıcı Düşünme Teknikleri 1: Beyin Fırtınası Yanal Düşünme | ||
| 10 | Yaratıcı Düşünme Teknikleri 2: İkili Çağrıştırma, Morfolojik Analiz | ||
| 11 | Yaratıcı Düşünme Teknikleri 3: La Salle Matrisleri, Yaratıcı Problem Çözme Teorisi (TRIZ) | ||
| 12 | Araştırma Ve Geliştirme: Araştırma (Temel ve Uygulamalı), Geliştirme, Ar-Ge’nin Yenilik Yönetimindeki Yeri ve Önemi | ||
| 13 | Fikri Mülkiyet Hakkının Korunması Ve Desteklenmesi: Telif Hakkı, Marka, Patent ve Faydalı Model, Endüstriyel Tasarım, Coğrafi İşaretler, Fikri Mülkiyetin teşvik edilmesi ve desteklenmesi | ||
| 14 | Örnek Olay Analizleri | ||
| 15 | Örnek Olay Analizleri | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | |
| [OC] 1 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | 4 | |||||||||
| [OC] 2 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | 4 | |||||||||
| [OC] 3 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | 4 | |||||||||
| [OC] 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | 4 | |||||||||
| [OC] 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 4 | 1 | 5 | 1 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek