GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SECA10320188121 | AYDINLATMA TEKNİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu ders ile öğrenci, temel aydınlatma kavramlarını ve standartlarını bilir, aydınlatma türlerini öğrenir, ışık kaynaklarını öğrenir, aydınlatma tasarımı aşamalarını öğrenir, aydınlatma kontrol sistemlerini tanır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr.Gör. Özer ŞENYURT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel aydınlatma kavramlarını ve standartlarını bilir, |
| 2 | Aydınlatma türlerini öğrenir, ışık kaynaklarını öğrenir, |
| 3 | Aydınlatma tasarımı aşamalarını öğrenir, |
| 4 | Aydınlatma kontrol sistemlerini tanır. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Aydınlatmanın amacı, Algı, ışık ve görme olayı, ışığın tanımı. Ulusal ve uluslararası standartlar. Aydınlatmada temel parametreler, aydınlık düzeyinin ölçümü, aydınlatma türleri. Işık kaynakları ve balastlar I (Lambaların çalışma prensipleri ve karakteristikleri). Işık kaynakları ve balastlar II (Yüksek basınçlı cıva buharlı lambalar, alçak ve yüksek basınçlı sodyum buharlı lambalar). Yarı iletken aydınlatma (Led teknolojisi [çeşitleri, sürücüler, modüller], Led uygulama sahaları, uygulama aşamaları). Aydınlatma armatürleri, Aydınlatma uygulamaları. Aydınlatma tasarımındaki aşamalar, konsept aydınlatma tasarımları ve enerji verimliliği Bilgisayar tabanlı hesaplamalar. Aydınlatma kontrol sistemleri. Özel aydınlatma alanları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Aydınlatmanın amacı, Algı, ışık ve görme olayı, ışığın tanımı. | ||
| 2 | Ulusal ve uluslararası standartlar. Aydınlatmada temel parametreler, | ||
| 3 | Aydınlık düzeyinin ölçümü, aydınlatma türleri. | ||
| 4 | Işık kaynakları ve balastlar I (Lambaların çalışma prensipleri ve karakteristikleri). | ||
| 5 | Işık kaynakları ve balastlar II (Yüksek basınçlı cıva buharlı lambalar, alçak ve yüksek basınçlı sodyum buharlı lambalar). | ||
| 6 | Yarı iletken aydınlatma (Led teknolojisi [çeşitleri, sürücüler, modüller], Led uygulama sahaları, uygulama aşamaları). | ||
| 7 | Aydınlatma armatürleri, Aydınlatma uygulamaları. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Aydınlatma armatürleri, Aydınlatma uygulamaları. | ||
| 10 | Aydınlatma armatürleri, Aydınlatma uygulamaları. | ||
| 11 | Aydınlatma tasarımındaki aşamalar, | ||
| 12 | Konsept aydınlatma tasarımları ve enerji verimliliği | ||
| 13 | Bilgisayar tabanlı hesaplamalar. | ||
| 14 | Aydınlatma kontrol sistemleri. | ||
| 15 | Özel aydınlatma alanları. | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | |
| [OC] 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | ||||||
| [OC] 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | ||||||
| [OC] 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | ||||||
| [OC] 4 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 1 | 1 | 2 | 2 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek