GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İESN24720109126 | TEMEL DOKUMA TEKNİKLERİ I | Ders | 2 | 3 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Geleneksel motif ve desenlere bağlı kalınarak yeni tasarımlar yaparak kilim tekniğine uygun dokuma yapabilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Firdevs ÇAKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarihi halı ve kilim dokumalarını kavramış olur |
| 2 | Tasarımını yaptığı desene uygun çözgü atabilecek |
| 3 | Kilim dokuma tekniklerine uygun temiz düzgün dokuma yapabilecek |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrenci, geleneksel motif ve desenlere bağlı kalarak yeni tasarımlar yapabilecek kilim tekniğine uygun dokuma yapabilecektir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Halı, Kilim dokuma tekniği ile desen oluşturma | ||
| 2 | Tasarımına uygun ölçüde çözgü atmak | ||
| 3 | Halı dokumak | ||
| 4 | Halı dokumak | ||
| 5 | Halı dokumak | ||
| 6 | Halı dokumak | ||
| 7 | Halı dokumak | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Tasarıma uygun ölçüde çözgü atmak | ||
| 10 | Kilim dokumak | ||
| 11 | Kilim dokumak | ||
| 12 | Kilim dokumak | ||
| 13 | Kilim dokuma tekniklerini uygulama | ||
| 14 | Kilim dokuma tekniklerini uygulama | ||
| 15 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Soysaldı, Aysen, Düz Dokuma Teknikleri ve Teknik Desen Çizimleri (Kilim, Cicim, Zili-Sili, Sumak vb.),
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 64 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | |
| [OC] 1 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek