GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İESN26220228120 | VİTRAY SANATI | Ders | 2 | 4 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrenci gerekli atölye ortamı ve donanım sağlandığında tekniğe ve gelenekselliğe uygun Vitray yapacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Nesrin GÜRSES
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kurşunlu Vitray Yapmak |
| 2 | Yapıştırma Vitray Yapmak |
| 3 | Tıffany Vitray Yapmak |
| 4 | Boyama vitray yapmak |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
MİMARİDE KULLANILAN DEKORATİF ÜRÜNLERİN MALZEME BİLGİSİ, BU ÜRÜNLERİN KULLANIMI-TASARIMI-PROJELENDİRME-UYGULAMA-VİTRAY SANATI
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Modüller/İçerik/Konular | ||
| 2 | Vitray ve kullanıldığı alanlar | ||
| 3 | Vitray sanatının tarihi | ||
| 4 | Vitrayda kullanılan araç ve gereçler | ||
| 5 | Eskiz hazırlamak | ||
| 6 | Çalışma konusunun mekana uygunluğunu belirleme | ||
| 7 | Eskiz büyütme ve kartona geçirme | ||
| 8 | Kalıp hazırlama | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Elmas ile çalışma | ||
| 11 | Cam türleri ve cam ayırma | ||
| 12 | Cam kesme | ||
| 13 | Kurşunlu vitray yapma | ||
| 14 | Yapıştırma vitray yapma | ||
| 15 | Cam yapıştırma | ||
| 16 | Tıffany Vitray yapma |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 | 4 | ||||||||||||||||
| [OC] 2 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | ||||||||||
| [OC] 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||
| [OC] 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek