GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YSEC23220228113 | MİKRODENETLEYİCİ UYGULAMALARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu derste öğrenci,ileri düzey uygulamalara yönelik bir problemin çözümü için uygun mikrodenetleyiciyi seçebilecek, bu mikrodenetleyici için çözümü oluşturan algoritmayı kuracak ve akış diyagramını çizebilecektir. Oluşturulan algoritmayı mikrodenetleyici komutları ile gerçekleştirip derleyebilecek, hataları giderdikten sonra derlenmiş programı mikrodenetleyiciye yükleyebilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr.Gör.Dr. İdris Sancaktar
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mikrodenetleyici ile ADC devreleri kurmak |
| 2 | Mikrodenetleyici ile anahtarlama elamanlı devreler kurmak |
| 3 | Mikrodenetleyici ile sensörlü devreler kurmak |
| 4 | Mikrodenetleyici ile EEPROM lu devreler kurmak |
| 5 | Mikrodenetleyici ile seri iletişim devreleri kurmak |
| 6 | Mikrodenetleyici ile step motor devreleri kurmak |
| 7 | Mikrodenetleyici ile DC motor devreleri kurmak |
| 8 | Mikrodenetleyici ile Servo Motor devreleri kurmak |
| 9 | |
| 10 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
A. MİKRODENETLEYİCİ İLE SENSÖRLÜ DEVRELER KURMAK 1. Sıcaklık ve mikro işlemci bağlantısı 2. Kızılötesi sensörler ve mikro işlemci bağlantısı 3. Ultrasonik sensörler ve mikro işlemci bağlantısı 4. Basınç sensörü ve mikro işlemci bağlantısı B. MİKRODENETLEYİCİ EEPROMLU DEVRELER KURMAK 1. Mikrodenetleyicinin eeprom modülü ve kullanılması C. MİKRODENETLEYİCİ İLE SERİ İLETİŞİM DEVRELER KURMAK 1. Mikrodenetleyicinin seri iletişim modülü ve kullanılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mikrodenetleyici ile ADC devreleri kurmak | 1 | 1 |
| 2 | Mikrodenetleyici ile ADC devreleri kurmak | 1 | 1 |
| 3 | Mikrodenetleyici ile anahtarlama elemanları devreleri kurmak | 1 | 1 |
| 4 | Mikrodenetleyici ile anahtarlama elemanları devreleri kurmak | 1 | 1 |
| 5 | Mikrodenetleyici ile sensörlü devreler kurmak | 1 | 1 |
| 6 | Mikrodenetleyici ile sensörlü devreler kurmak | 1 | 1 |
| 7 | Mikrodenetleyici ile EEPROM lu devreler kurmak | 1 | 1 |
| 8 | Arasınav | 1 | 1 |
| 9 | Mikrodenetleyici ile seri iletişim devreleri kurmak | 1 | 1 |
| 10 | Mikrodenetleyici ile step motorlu devreler kurmak | 1 | 1 |
| 11 | Mikrodenetleyici ile step motorlu devreler kurmak | 1 | 1 |
| 12 | Mikrodenetleyici ile DC motorlu devreler kurmak | 1 | 1 |
| 13 | Mikrodenetleyici ile DC motorlu devreler kurmak | 1 | 1 |
| 14 | Mikrodenetleyiciler ile Servo Motor devreleri kurmak | 1 | 1 |
| 15 | Mikrodenetleyiciler ile Servo Motor devreleri kurmak | 1 | 1 |
| 16 | Dönem sonu sınavı | 1 | 1 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 1 | 14 |
| Rehberli Problem Çözümü | 14 | 1 | 14 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 1 | 2 |
| Proje Hazırlama | 12 | 1 | 12 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 60 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | [PC] 30 | [PC] 31 | [PC] 32 | [PC] 33 | [PC] 34 | [PC] 35 | |
| [OC] 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 10 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek