GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YEHP21120228113 | ANALOG HABERLEŞME | Ders | 2 | 3 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
[DersinAmaci]
Dersin amacı, öğrencinin analog modülasyon tekniklerini kavramasını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. üyesi Mustafa Kara
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ÖÇ - 1 Genlik modülasyonlu iletim ve alış işlemlerini pratikte gerçekleştirir ÖÇ - 2 Tek yan bant iletim ve alış işlemlerini pratik olarak gerçekleştirir ÖÇ - 3 FM iletim ve alış işlemlerini pratik olarak gerçekleştirir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Genlik modülasyonlu iletim ve alış, Açı modülasyonlu (FM ve PM) iletim ve alış.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | GM zarfı, GM tayfı ve bant genişliği, modülasyon katsayısı | ||
| 2 | Modülasyonlu dalganın matematiksel analizi | ||
| 3 | GM dalgasındaki güç dağılımı | ||
| 4 | Yamuk paternler | ||
| 5 | Deney çalışması (Genlik Modülasyonlu iletim) | ||
| 6 | GM alıcılar, Süperheterodin GM alıcı ve alıcı bölümleri. | ||
| 7 | Hayal frekansı, Yüksek/alçak yan enjeksiyonu, Deney çalışması (GM alıcı) | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Tek yan bant iletişim sistemleri (SSBFC, SSBSC, SSBRC, ISB, VSB ) | ||
| 10 | Tek yan bant vericiler ve deney çalışması (Filtre yöntemiyle Tek yan bant verici deneyi). | ||
| 11 | Tek yan bant alıcıları (BFO’lu alıcı, zarf algılamalı alıcı) ve deney çalışması. | ||
| 12 | Açı modülasyonlu iletim, modülasyon indeksi, Açı modülasyonlu dalgalarda gereken bant genişlikleri, Açı modülasyonunda gürültü olayı ve bertaraf edilmesi. | ||
| 13 | Doğrudan(direkt) FM verici, PLL’li FM verici, Dolaylı FM verici | ||
| 14 | FM alıcılar, FM demodülatörler, Stereo FM. | ||
| 15 | FM verici ve alıcı deney çalışması. | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tomasi, W., 1997, Elektronik İletişim Teknikleri, Milli Eğitim Basımevi..
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Laboratuvar | 13 | 6 | 78 |
| 13 | 5 | 65 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 145 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | [PC] 30 | [PC] 31 | [PC] 32 | [PC] 33 | [PC] 34 | [PC] 35 | |
| [OC] 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek