GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YEHP20920228113 | SAYISAL HABERLEŞME | Ders | 2 | 3 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
[DersinAmaci]
1. Sayısal bir haberleşme sistemini gereklilik ve performans yönünden analog iletişim sistemleri ile kıyaslayabilme. 2. Sürekli işaretlerin, sayısal işarete çevrilmesinde kullanabilecek her yöntemde örnekleme işleminin gerekliliğini anlayabilme 3. PAM, PWM, PPM, PCM ve Delta modülasyonları ve demodülasyon ilkelerini kavrayabilme. 4. Sayısal haberleşmede zaman paylaşımlı çoklama tekniğini kavrayabilme. 5. ASK, FSK ve FSK tekniklerindeki ilkeleri anlayabilme 6. Sayısal bir haberleşme sistemini uygulayabilme becerisini kazandırma.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Mutlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ÖÇ - 1 Analog ve Dijital Arasındaki Fark ve Sayısallaştırma Yöntemleri. ÖÇ - 2 Darbe Modülasyonunyla,PCM,Delta Modülasyonu . ÖÇ - 3 ASK, FSK,PSK,QPSK ve Hat Kodlamaları Kavratılır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
A. Sayısal Haberleşmenin Tanımı, Temel Kavramlar ve Örnekleme Teoremi B. Darbe Genlik, Genişlik ve Pozisyon Modülasyon (PAM, PWM, PPM) ve Demodülasyon İlkeleri C. Zaman Paylaşımlı Çoklama D. PCM ve Delta Modülasyonu ve Demodülasyonu İlkeleri E. Hat Kodları ve Sayısal Haberleşme Teknikleri ve Standartları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Analog ve Dijital Arasındaki Fark | ||
| 2 | Analog İşaretlerin Sayısallaştırılma Aşamaları | ||
| 3 | Örnekleme | İlgili deneyin yapılması | |
| 4 | Kuantalama | ||
| 5 | Kodlama | ||
| 6 | Darbe Modülasyon Yöntemleri | İlgili deneyin yapılması | |
| 7 | Vuruş Kodlamalı Modülasyon | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sıkıştırma Açma Yöntemleri | ||
| 10 | Frekans Bölmeli Çoğullama | ||
| 11 | Zaman Bölmeli Çoğullama | ||
| 12 | ASK, FSK ve FSK tekniklerindeki ilkeleri anlayabilme. | ||
| 13 | QPSK, PSK | ||
| 14 | Delta Modülasyonu | İlgili deneyin yapılması | |
| 15 | Genel tekrar | Anlaşılmayan deneylerin yapılması | |
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Wayne Tomasi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 4 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | [PC] 30 | [PC] 31 | [PC] 32 | [PC] 33 | [PC] 34 | [PC] 35 | |
| [OC] 1 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek