GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YÖKA2 | ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-II | Ders | 1 | 2 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Atatürk Dönemi ve sonrasında Türkiye'nin iç ve dış meselelerinin neler olduğu ve bunların çözüm yollarını, dünyada yaşanan her türlü insani, siyasi, sosyal, kültürel iktisadi vb. alanlarda meydana gelen olay olgu ve kavramlar ile ilişkili olarak değerlendirilmesini ve benimsenmesini sağlamak. Bu olayları ve olguları değerlendirirken Atatürk İlke ve İnkılapları Tarihi dersinin esası ve amaçları modern demokratik, laik bir hukuk devleti olarak Türkiye'nin doğuşu ve gelişimi açısından öneminin kavratılması. Türk Gençliğine; 1) Türk İstiklal Savaşı, Atatürk İlke ve İnkılapları, Atatürk' ün düşünce ve görüşleri ile Türkiye Cumhuriyeti'nin yakın tarihi hakkında doğru bilgiler vermek. 2) Türkiye Cumhuriyeti' ne, Atatürk İlke ve İnkılaplarına ve Atatürk' ün düşünce ve görüşlerine yönelik iç ve dış tehlike ve tehditler hakkında doğru bilgiler vermek. 3) Türk Gençliğini ülkesi, milleti ve devleti ile bölünmez bir bütünlük içinde Atatürk İlke ve İnkılapları ve Atatürk' ün düşünce ve görüşleri doğrultusunda milli gaye ve ülküler doğrultusunda birleştirmek. 4) Türk Gençliğini, Atatürk' ün düşünce, görüş ve ilkeleri doğrultusunda yetiştirmek ve güçlendirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Atatürk'ün Türkiye Cumhuriyeti Devleti'ni çağdaş uygarlık düzeyine ulaştırmak için yaptığı siyasal, sosyal, ekonomik, hukuk, eğitim ve kültür alanlarındaki atılımlarının önemini anlayabilirler. |
| 2 | Atatürk'ün izlediği bağımsız ve onurlu dış politikanın önemini kavrayıp aynı düşünce ve davranışlara sahip olurlar. Atatürk'ün yurtta barış dünyada barış ilkesiyle, barış ve istikrarı koruma ve sürdürme bilinci kazanabilirler. |
| 3 | Atatürk İlkelerinin anlamı, önemi ve hedeflerini kavrayıp benimseyerek, bu ilkelerin yürekten savunucusu olma bilincine sahip olabilirler. |
| 4 | Bu konularla ilgili çeşitli yazılı ve görsel kaynak, materyal ve dokümanları tanıma, kullanma ve uygulama becerileri kazanabilirler. |
| 5 | Yeni durum ve gelişmelere uyum sağlamak, yeni fikirler üretmek, problem çözmek, karar vermek, evrensel değerlerin sentezini, ulusal değerleri ve diğer ülkelerin kültür ve geleneklerini anlama becerisini kazandırmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Saltanatın Kaldırılması, Lozan Barış Konferansı ve Antlaşması, II. TBMM'nin Açılması, Siyasi alanda yapılan inkılâplar, Ankara'nın Başkent Oluşu, Cumhuriyetin İlanı, Halifeliğin Kaldırılması, Teşkilat-ı Esasiye Kanunu, 1921, 1924, 1961 ve 1982 Anayasaları, Siyasi partiler ve çok partili siyasi hayata geçiş denemeleri, Cumhuriyet Halk Fırkası, Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası, Musul Meselesi, Şeyh Sait İsyanı, İzmir Suikastı Girişimi, Serbest Cumhuriyet Fırkası, Menemen Olayı, Demokrat Parti, Hukuk alanında yapılan İnkılâplar, Medeni Kanunun Kabulü, Kadınların Siyasi Hakları (Türk Ceza, Ticaret, Usul , Borsa, İcra İflas Kanunları). Eğitim ve Kültür Alanında Yapılan İnkılâplar (Tevhid-i Tedrisat Kanunu, Harf İnkılabı, Türk Tarih Kurumu, Türk Dil Kurumu, Üniversite reformu, Güzel Sanatlar Alanında Gelişmeler) Toplumsal Yaşayışın Düzenlenmesi (Tekke Zaviye ve Türbelerin Kapatılması, Kılık Kıyafet ve Şapka Kanunu, Soyadı Kanunu, Takvim, Saat ve Ölçü Sistemlerinin Değiştirilmesi, Hafta Sonu Tatili) Ekonomi alanında Gelişmeler (Misak-ı İktisadi Kanunu, Toprak Reforrmu, Tarım, Ticaret, Sanayii, Kapitülasyonlar, Kabotaj, Bankacılık, Madencilik, Enerji, Bayındırlık, Ulaşım, Haberleşme, Sağlık ve Savunma Alanında Gelişmeler) Devletçi Ekonomi Modeli, I. ve İkinci Beş yıllık Kalkınma Planları, Atatürk Dönemi Türkiye'nin Dış Politikası (1923-1932 Döneminde Türk dış politikası, Türk- Yunan- İngiliz,- Fransız- Sovyetler Birliği- İtalya-ABD İlişkileri) 1932-1939 Türk Dış Politikası (Nüfus Mübadelesi, Yabancı Okullar Meselesi, Milletler Cemiyetine Giriş, Balkan Antantı, Montrö Boğazlar Sözleşmesi, Sadabat Paktı, Hatay Meselesi), Atatürk'ün Vefatı. Atatürk Türkiye'de İç ve Dış Gelişmeler, II. Dünya Savaşı Sebep ve Sonuçları, Savaş sırasında Türk Politikası (Türk -Alman-İngiliz-Fransız-ABD- Sovyet İlişkileri), II. Dünya Savaşı Sonrası, Soğuk Savaş ve sonrasında Türk Dış Politikası, Birleşmiş Milletler Teşkilatı, Avrupa Topluluğu, Nato'nun Kuruluşu, İslam Ülkeleriyle İlişkiler, Atatürk Sonrası İç Gelişmeler, Demokrasiye Geçiş (Demokrat Parti Dönemi, 1960- 2000 Yılları Arası Türkiye (27 Mayıs, 12 Mart, 12 Eylül Darbeleri ve Demokrasi) Türk Devrimlerinin Temel Atatürk İlkeleri: (Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Halkçılık, Devletçilik, Laiklik, ve İnkılâpçılık ) ve Bütünleyici İlkeler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Saltanatın Kaldırılması, Lozan Konferansı | ||
| 2 | Lozan Barışı, II. TBMM'nin açılması | ||
| 3 | Türk İnkılâp Hareketleri (Siyasal İnkılâplar), Ankara'nın Başkent Oluşu, Cumhuriyetin İlanı, Halifeliğin Kaldırılması. | ||
| 4 | Teşkilat-ı Esasiye Kanunu, 1921, 1924, 1961 ve 1982 Anayasaları, Siyasi partiler ve çok partili siyasi hayata geçiş denemeleri, Cumhuriyet Halk Fırkası, Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası, Musul Meselesi, Şeyh Sait İsyanı, İzmir Suikastı Girişimi, Serbest Cumhuriyet Fırkası, Menemen Olayı, Demokrat Parti | ||
| 5 | Hukuk alanında yapılan İnkılâplar, Medeni Kanunun Kabulü, Kadınların Siyasi Haklarının Verilmesi, (Türk Ceza, Ticaret, Usul , Borsa, İcra İflas Kanunları), | ||
| 6 | Eğitim ve Kültür Alanında Yapılan İnkılâplar Tevhid-i Tedrisat Kanunu, | ||
| 7 | Harf İnkılabı, Türk Tarih Kurumu, Türk Dil Kurumu, Üniversite reformu, Güzel Sanatlar Alanında Gelişmeler) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Toplumsal Yaşayışın Düzenlenmesi (Tekke Zaviye ve Türbelerin Kapatılması, Kılık Kıyafet ve Şapka Kanunu, Soyadı Kanunu, Takvim, Saat ve Ölçü Sistemlerinin Değiştirilmesi, Hafta Sonu Tatili) | ||
| 10 | Ekonomi alanında Gelişmeler (Misak-ı İktisadi Kanunu, Toprak Reforrmu, Tarım, Ticaret, Sanayii, Kapitülasyonlar, Kabotaj, Bankacılık, Madencilik, Enerji, Bayındırlık, Ulaşım, Haberleşme, Sağlık ve Savunma Alanında Gelişmeler) Devletçi Ekonomi Modeli, I. ve İkinci Beş yıllık Kalkınma Planları, | ||
| 11 | Atatürk Dönemi Türkiye'nin Dış Politikası (1923-1932 Döneminde Türk dış politikası, Türk- Yunan- İngiliz,- Fransız- Sovyetler Birliği- İtalya-ABD İlişkileri) | ||
| 12 | 1932-1939 Türk Dış Politikası (Nüfus Mübadelesi, Yabancı Okullar Meselesi, Milletler Cemiyetine Giriş, Balkan Antantı, Montrö Boğazlar Sözleşmesi, Sadabat Paktı, Hatay Meselesi), | ||
| 13 | Atatürk'ün Vefatı. Atatürk sonrası Türkiye'de İç ve Dış Gelişmeler, II. Dünya Savaşı Sebep ve Sonuçları, Savaş sırasında Türk Politikası (Türk -Alman-İngiliz-Fransız-ABD- Sovyet İlişkileri), II. Dünya Savaşı Sonrası, Soğuk Savaş ve sonrasında Türk Dış Politikası, Birleşmiş Milletler Teşkilatı, Avrupa Topluluğu, Nato'nun Kuruluşu, İslam Ülkeleriyle İlişkiler, Atatürk Sonrası İç Gelişmeler, | ||
| 14 | Demokrasiye Geçiş, Demokrat Parti Dönemi, 1960- 2000 Yılları Arası Türkiye Türk Devrimlerinin Temel Atatürk İlkeleri: Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Halkçılık, | ||
| 15 | Türk Devrimlerinin Temel Atatürk İlkeleri: (Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Halkçılık, Devletçilik, Laiklik, ve İnkılâpçılık ) ve Bütünleyici İlkeler. | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Kemal Atatürk, Nutuk I, II, III, İstanbul, 1967.Atatürk, M. K., 2005, Nutuk, Alfa Yayınları, İstanbul 2. Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I, II, III, Yüksek Öğretim Kurulu Başkanlığı Yayınları, Ankara, 1990. 3. Türkiye Cumhuriyeti Tarihi I, Atatürk Araştırma Merkezi, 8. Baskı. Ankara, 2008. 4. Atatürk Yolu, Atatürk Araştırma Merkezi Ankara 1987. 5. T.C. Anadolu Üniversitesi Yayını No: 2729 Açıköğretim Fakültesi Yayını No: 1690 Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi II. Ed. Cezmi Eraslan. 6. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi, Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi II. Ed. Cezmi Eraslan. 7.Ergin Ayan Mütârekeden Mücadeleye, Ankara 2010. 8.Mustafa Büyük, Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ders Notları, Ordu 2012.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 61 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | |
| [OC] 1 | |||||||||||||||||
| [OC] 2 | |||||||||||||||||
| [OC] 3 | |||||||||||||||||
| [OC] 4 | |||||||||||||||||
| [OC] 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek