GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İKY1092009775 | BİLGİSAYARA GİRİŞ I | Ders | 1 | 1 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Memur adaylarını bilgisayara ilişkin temel bilgilerle donatmak ve bilgisayar kullanım becerilerini geliştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ufuk IŞIK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir bilgisayarın donanımını oluşturan temel bileşenleri tanımlayabilir. |
| 2 | İşletim sistemini etkili bir şekilde kullanabilir. |
| 3 | İnterneti etkili bir şekilde kullanabilir |
| 4 | Kelime işlemci programını kullanarak metin oluşturabilir. |
| 5 | Oluşturmuş olduğu metnin biçimini değiştirebilir. |
| 6 | Metni tablo, grafik ve resimle destekleyebilir. |
| 7 | Elektronik tablolama programını kullanarak uygulamalar yapabilir. |
| 8 | Veri sunum programını kullanarak uygulamalar yapabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilgi Teknolojileri, Yazılım ve Donanım temel bileşenleri, İşletim Sistemleri, Kelime İşlemciler, Elektronik Tablo Programları, Veri Sunumu ve İnternet Kullanımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilgisayarın donanımı parçalarının işlevleri. Klasör , dosya kavramları. Klavye tuşlar ve işlevleri. | ||
| 2 | Windows 7 işletim sistemi. Masaüstü nesnelerinin tanıtımı, görev çubuğu, başlat menüsü ve komutların kullanımı, denetim masası öğeleri, pencere kavramı. | ||
| 3 | Sağ tuşun işlevleri. Klasör oluşturma, kısayol oluşturma, formatlama, dosya kopyalama, silme, kes, yapıştır işlemleri. Paint programı kullanımı. | ||
| 4 | İnternetin tarihi ve tanımı. İnternet bağlantı yolları. Elektronik posta kullanımı. Mail gönderme ve alma işlemleri. Web üzerinden arama motorlarının kullanımı. FTP üzerinden dosya alımı. Web sayfalarından download yaparak bilgi alımı. | ||
| 5 | MS-WORD (Sekmelerin kullanımı, yeni belge oluşturma, Var olan belgeyi açmak, sayfa yapısı, bir belgeyi yazdırma, belgeyi farklı kaydetme.) | ||
| 6 | MS-WORD (Geri al, yinele, kes, kopyala, yapıştır, Sağa hizala, sola hizala, ortala, her iki yana yasla komutlarının kullanımı .) | ||
| 7 | MS-WORD ( Üst bilgi , alt bilgi ekleme , paragraf ayarları, resim, grafik ve smartart ekleme, sayfa numarası ekleme.) | ||
| 8 | MS-WORD ( Tablo oluşturma. Satır ve sütun ekleme, silme işlemleri. Hücreleri birleştirme, bölme. Hücrelerde sıralama yapma.) | ||
| 9 | Arasınav | ||
| 10 | PowerPoint (Powerpoint sunum programı, menülerin tanıtılması ve işlevleri. ) | ||
| 11 | PowerPoint (Yazılara ve nesnelere efekt verme işlemleri. Slaytlara artalan ekleme. Canlandırma ayarları. Sunu uygulaması.) | ||
| 12 | MS-EXCEL (Çalışma sayfası, hücrelerle çalışma, formül girme ve işlemleri. Verilerle çalışma.) | ||
| 13 | MS-EXCEL (Matematiksel fonksiyonlar. Mantıksal fonksiyonlar) | ||
| 14 | Örnek uygulamalar. | ||
| 15 | Final Sınavı Hazırlık | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bilgisayar Öğreniyorum 2012, KODLAB, (Teoman DİNÇEL) Bilgisayar Kullanıyorum 2013, KODLAB Windows 7, 2009, KODLAB, (Bilgehan GÜRÜNLÜ, Burak KANMAZ) Microsoft Office 2010,KODLAB, (Bayram YILDIZ)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 7 | 3 | 21 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 72 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | |||||||||||||||
| [OC] 2 | 5 | 3 | |||||||||||||||
| [OC] 3 | 5 | 4 | |||||||||||||||
| [OC] 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||
| [OC] 5 | 4 | 5 | |||||||||||||||
| [OC] 6 | 4 | 5 | |||||||||||||||
| [OC] 7 | 3 | 4 | |||||||||||||||
| [OC] 8 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek