GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİT1012013272 | ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ-I | Ders | 1 | 1 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin amacı Atatürk İlke Ve İnkılâplarını benimsemiş, Kurtuluş Savaşın ve Türkiye Cumhuriyetinin oluşum sürecini bilen ve tarih bilinci kazanmış yurttaşlar yetiştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Okt. Burak AYDAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Atatürk İlke ve İnkılapları dersinin kapsadığı yakın dönem Türkiye tarihinin siyasal,ekonomik,sosyal ve kültürel olguları hakkında bilgilendirilmiş, tarihi ve tarihle ilgili metinleri sevmiş tarihsel olaylara çok yönlü bir şekilde bakabilme yeteneği kazanmış Disiplinler arası bir yaklaşım etrafında,başta tarih olmak üzere farklı sosyal bilimlerin temel kuramsal kavramları, tartışmaları ve düşünce yöntemleri ile tanışmıştır. |
| 2 | Atatürk İlke ve İnkılapları hakkında genel bilgi sahibi olmuş ve tarih bilinci oluşarak, olaylara tarihsel perspektiften bakabilme yeteneği kazanmıştır |
| 3 | Genel ve kişisel tarih arasında bağlar kurarak kendini daha iyi ifade edebilmek için bilimsel tarihin sunduğu olanaklardan yararlanmaları sağlanmıştır. |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Osmanlı Devletinin ıslahat çabaları, I.Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti’nin yıkılması, İşgaller ve İşgallere karşı kurulan ulusal cemiyetler, zararlı cemiyetler. Atatürk’ün Samsun’a çıkışı, Erzurum ve Sivas Kongreleri, TBMM’nin açılması. İnönü Savaşları, Sakarya Savaşı, Büyük Taarruz, Lozan Antlaşması, Siyasal ve Sosyal alanda yapılan İnkılâplar, Hukuk alanında ve eğitimde yapılan İnkılâplar, Cumhuriyet dönemi Türk dış politikası Atatürk İlke Ve İnkılâpları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İnkılâp ve İnkılâpla ilgili Kavramlar: Devlet ve Unsurları, Tekâmül, Islahat, Hükümet Darbesi, İhtilâl, İnkılâp | ||
| 2 | Türk İnkılâbını hazırlayan nedenler. Osmanlı Devleti'nin yıkılışı, İç nedenler Dış nedenler | ||
| 3 | Osmanlı Devleti' nde yenilik hareketleri, Tanzimat Fermanı, Islahat Fermanı, I. Meşrutiyet, II. Meşrutiyet | ||
| 4 | Osmanlı Devleti'nde Fikir Akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Batıcılık,Türkçülük.) İttihat ve Terakki Partisi'nin iktidara gelmesi. 31 Mart olayı, Trablusgarp Savaşı, Balkan Savaşları | ||
| 5 | Birinci Dünya Savaşı'nın Nedenleri ve Savaşın başlaması, Osmanlı Devleti'nin Savaşa katılması, Cepheler ve Sonuçları | ||
| 6 | Osmanlı Devleti'ni Paylaşım antlaşmaları (Boğazlar, Londra, Sykes Picot, St. Jean de Maurienne Ant.) I. Dünya Savaşı'nın Sona Ermesi, Ermeni olayları, Mondros Ateşkes Antlaşması | ||
| 7 | Ulusal Mücadele dönemi, İşgaller karşısında Ulusun ve Ülkenin durumu Cemiyetler ve Faaliyetleri, Mustafa Kemal Paşa'nın İstanbul'a gelişi ve duruma bakışı | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Mustafa Kemal Paşa'nın Samsun'a çıkışı. Mustafa Kemal Paşa'nın Havza'daki Faaliyetleri, Amasya Genelgesi, Erzurum Kongresi ve önemi | ||
| 10 | Balıkesir ve Alaşehir Kongreleri. Sivas Kongresi ve önemi, Ulusal Mücadele döneminde diğer kongreler | ||
| 11 | Amasya Görüşmeleri, Sivasta komutanlarla yapılan toplantı. Temsil Heyeti'nin Ankara'ya gelişi. Son Osmanlı Mebuslar Meclisi'nin toplanması, Misak-ı Milli | ||
| 12 | T.B.M.M.'nin açılması, Nitelikleri. Ulusal Mücadele'de Basın, T.B.M.M'ye karşı ayaklanmalar. Türkiye'yi paylaşma tasarıları | ||
| 13 | Ulusal Ordunun Kurulması (Kuva-yı Milliye, Düzenli Ordu), Güney ve Güney Doğu Cephesi, Doğu Cephesi (TBMM , Sovyet Rusya İlişkileri) | ||
| 14 | Ermeni Sorunu, Ermenilerle yapılan Savaşlar, TBMM-Gürcistan ilişkileri, Batı Cephesi (I. ve II. İnönü Savaşları, Kütahya,Eskişehir Muharebesi) | ||
| 15 | Sakarya Savaşı, Büyük Taarruz, Mudanya Ateşkes Antlaşması | ||
| 16 | Yıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
ÇAPA,MESUT;ÇİÇEK,RAHMİ;2006.ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ Derya KİTABEVİ TURAN,ŞERAFETTİN;TÜRK DEVRİM TARİHİ,Bilgi yayınevi,1995.Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 8 | 1 | 8 |
| Final Sınavı | 15 | 1 | 15 |
| Derse Katılım | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 61 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| [OC] 4 | |||||||||||||||
| [OC] 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek