GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| DUİ1132016936 | SEYİR I | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencilerin seyir bilgisi, harita bilgisi, fenerler ve seyir aletlerini ve bu aletleri nasıl kullanacağı öğrenmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Lecturer Hakan KARATAŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Seyirde kullanılan araç gereç, harita ve neşriyat hakkında genel bilgi edinecekler. |
| 2 | Seyirde ve harita üzerinde mesafe ölçmeyi ve hesaplamayı öğrenecekler |
| 3 | Haritalarda kullanılan sembol ve kısaltmalar, Harita ve neşriyatın düzenlenmesi, harita folyo sistemlerini öğrenecekler |
| 4 | Denizcilere ilanlar, harita ve neşriyatın düzeltilmesi, Harita katalogları ve kullanımı, Elektronik haritalar ve ECDIS sistemini öğrenecekler |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Seyrin Tanımı, Evren, Güneş sistemi ve Dünya, Dünyanın şekli, ekvator, kutuplar, enlem, boylam, Enlem ve boylam farkları. Seyirde kullanılan araç gereç, harita ve neşriyat hakkında genel bilgi, Harita projeksiyon sistemleri, Deniz haritalarının özellikleri, Markator haritasının çizimi. Mesafe ve yön, Seyirde ve harita üzerinde mesafe ölçmek ve mesafe hesaplamak, Kerte hattı ve büyük daire yayı, Rota ve kerteriz (nispi, hakiki), Denizde yön bulma. Pusulalar, Manyetik pusula, pusula okuma, derece ve kerte sistemleri, Dünyanın manyetik alanı, Doğal ve yapay manyetik sapma. Manyetik puslanın yapısı, hataları, düzeltmeleri, Cayro pusula, yapısı, çalışması ve hataları, düzeltmeleri, Pusula hatasının bulunması, rota ve kerterizlere uygulanması. Mevki hatları ve mevkiler, Kıyı seyrinde mevki bulma yöntemleri, Matematiksel Seyirler. Haritalardan, fener kitaplarından ve diğer neşriyattan edinilen bilgiler. Haritalarda kullanılan sembol ve kısaltmalar, Harita ve neşriyatın düzenlenmesi, harita folyo sistemleri. Denizcilere ilanlar, harita ve neşriyatın düzeltilmesi, Harita katalogları ve kullanımı, Elektronik haritalar ve ECDIS sistemi. Denizde ve kıyılarda bulunan seyir yardımcıları ve kullanılmaları, Fenerler ve sis işaretleri, Fener kitaplarının kullanılması. Fenerler ve şamandıraların tanınması, karakteristikleri, Telsiz seyir yardımcıları, sembolleri, harita ve kitapları. Haritalarda derinliklerin gösterilmesi, Derinlik ölçümü, İskandiller. El iskandili, Elektronik iskandiller (echo-sounders), İskandil kullanarak seyir. Hız ve hızın hesaplanması, Suya ve toprağa göre hız, Paraketeler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Seyrin Tanımı, Evren, Güneş sistemi ve Dünya, Dünyanın şekli, ekvator, kutuplar, enlem, boylam, Enlem ve boylam farkları. | ||
| 2 | Seyirde kullanılan araç gereç, harita ve neşriyat hakkında genel bilgi, Harita projeksiyon sistemleri, Deniz haritalarının özellikleri, Markator haritasının çizimi. | ||
| 3 | Mesafe ve yön, Seyirde ve harita üzerinde mesafe ölçmek ve mesafe hesaplamak, Kerte hattı ve büyük daire yayı, Rota ve kerteriz (nispi, hakiki), Denizde yön bulma. | ||
| 4 | Pusulalar, Manyetik pusula, pusula okuma, derece ve kerte sistemleri, Dünyanın manyetik alanı, Doğal ve yapay manyetik sapma. | ||
| 5 | Manyetik puslanın yapısı, hataları, düzeltmeleri, Cayro pusula, yapısı, çalışması ve hataları, düzeltmeleri, Pusula hatasının bulunması, rota ve kerterizlere uygulanması. | ||
| 6 | Mevki hatları ve mevkiler, Kıyı seyrinde mevki bulma yöntemleri, Matematiksel Seyirler. | ||
| 7 | Haritalardan, fener kitaplarından ve diğer neşriyattan edinilen bilgiler. | ||
| 8 | Haritalarda kullanılan sembol ve kısaltmalar, Harita ve neşriyatın düzenlenmesi, harita folyo sistemleri. | ||
| 9 | Denizcilere ilanlar, harita ve neşriyatın düzeltilmesi, Harita katalogları ve kullanımı, Elektronik haritalar ve ECDIS sistemi. | ||
| 10 | Denizde ve kıyılarda bulunan seyir yardımcıları ve kullanılmaları, Fenerler ve sis işaretleri, Fener kitaplarının kullanılması. | ||
| 11 | Fenerler ve şamandıraların tanınması, karakteristikleri, Telsiz seyir yardımcıları, sembolleri, harita ve kitapları. | ||
| 12 | Haritalarda derinliklerin gösterilmesi, Derinlik ölçümü, İskandiller. | ||
| 13 | El iskandili, Elektronik iskandiller (echo-sounders), İskandil kullanarak seyir. | ||
| 14 | Hız ve hızın hesaplanması, Suya ve toprağa göre hız, Paraketeler. | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Sunumları ve Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 139 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | |
| [OC] 1 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||
| [OC] 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||
| [OC] 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||
| [OC] 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek