GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Medyanın toplumsal, kültürel ve ekonomik yaşam üzerindeki etkilerini irdeler. |
| 2 | Medyanın yayınlarında etik kurallara bağlı kalmasının önemine inanır |
| 3 | Medya okuryazarlığı kavramını tanıyarak medya mesajlarını algılamanın ve çözümlemenin önemini fark eder |
| 4 | Televizyonun birey ve toplumu yönlendirmedeki etkili bir kitle iletişim aracı olma niteliğini analiz eder |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | NEDEN MEDYA OKURYAZARLIĞI? NEDEN ELEŞTİREL PEDAGOJİ? NEDEN ELEŞTİREL MEDYA OKURYAZARLIĞI? | ||
| 2 | ELEŞTİREL PEDAGOJİ: KAVRAMLAR, TARİHSEL GELİŞİM | ||
| 3 | MEDYA OKURYAZARLIĞI VE TEMEL İLETİŞİM SÜRECİ İLİNTİSİ | ||
| 4 | MEDYA İLETİLERİNİN YAPISI | ||
| 5 | İLETİŞİM SÜRECİ BAĞLAMINDA MEDYA OKURYAZARLIĞI | ||
| 6 | MEDYA OKURYAZARLIĞI: KAVRAMLAR, TARİHSEL GELİŞİM | ||
| 7 | MEDYA OKURYAZARLIĞI: KURAMLAR , İLKELER | ||
| 8 | DÜNYADA MEDYA OKURYAZARLIĞI ÇALIŞMALARI | ||
| 9 | YILLIK DERS PLANI, ÜNİTELER, KAZANIMLAR VE GENEL DEĞERLENDİRME |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| 14 | 6 | 84 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 146 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 |
| [OC] 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| [OC] 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek