GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Program geliştirme kavram ve ilkelerini açıklar. |
| 2 | Program geliştirme model ve kuramlarını açıklar. |
| 3 | Yetişeğin felsefi, psikolojik, sosyal temellerini analiz eder. |
| 4 | Program geliştirme, uygulama ve değerlendirmede, program geliştirme kuramlarını ve modellerini kullanır |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Program Geliştirme İle İlgili Temel Kavramlar | ||
| 2 | Program Geliştirmenin Kuramsal Temelleri; Tarihi Temel, Felsefi Temel | ||
| 3 | Program Geliştirmenin Kuramsal Temelleri; Psikolojik, Toplumsal | ||
| 4 | Program Tasarımı Yaklaşımları | ||
| 5 | Eğitimde Program Geliştirme Modelleri | ||
| 6 | Program Geliştirmenin Planlanması | ||
| 7 | Program Tasarısı Hazırlama; Hedef ve İçerik | ||
| 8 | Program Tasarısı Hazırlama; Hedef ve İçerik | ||
| 9 | Program Tasarısı Hazırlama; Eğitim ve Sınama Durumları | ||
| 10 | Program Tasarısı Hazırlama; Eğitim ve Sınama Durumları | ||
| 11 | Programların Denenmesi | ||
| 12 | Programın Değerlendirilmesi | ||
| 13 | Programa Süreklilik Kazandırılması | ||
| 14 | Program Geliştirmede Yeni Yönelimler | ||
| 15 | Genel Sınava Hazırlık | ||
| 16 | Genel Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Deney | 1 | 25 | 25 |
| Gözlem | 5 | 5 | 25 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 5 | 5 | 25 |
| Makale Yazma | 1 | 25 | 25 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 5 | 25 |
| Rapor | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek