GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tez konusunda edindiği bilgileri uzmanlık düzeyinde değerlendirebilme, geliştirebilme ve bunları kullanabilme becerisi. |
| 2 | Bilgiye gereksinim duyma ve aradığı bilgiye ulaşabilme becerisi |
| 3 | Tez konusu ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi, yayımlanması aşamalarında bilimsel ve etik değerleri gözetebilme |
| 4 | Tez konusundaki bir sorunu çözmek için yöntem kurgulayabilme, geliştirebilme, sonuçları değerlendirebilme becerisi |
| 5 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Güncel literatürleri izleyerek ve değerlendirerek seminer konusu ile ilgili çalışmalarına temel teşkil edecek bilimsel faaliyetlerin yürütülmesi. | ||
| 2 | Güncel literatürleri izleyerek ve değerlendirerek seminer konusu ile ilgili çalışmalarına temel teşkil edecek bilimsel faaliyetlerin yürütülmesi. | ||
| 3 | Güncel literatürleri izleyerek ve değerlendirerek seminer konusu ile ilgili çalışmalarına temel teşkil edecek bilimsel faaliyetlerin yürütülmesi. | ||
| 4 | Güncel literatürleri izleyerek ve değerlendirerek seminer konusu ile ilgili çalışmalarına temel teşkil edecek bilimsel faaliyetlerin yürütülmesi. | ||
| 5 | Güncel literatürleri izleyerek ve değerlendirerek seminer konusu ile ilgili çalışmalarına temel teşkil edecek bilimsel faaliyetlerin yürütülmesi. | ||
| 6 | Güncel literatürleri izleyerek ve değerlendirerek seminer konusu ile ilgili çalışmalarına temel teşkil edecek bilimsel faaliyetlerin yürütülmesi. | ||
| 7 | Güncel literatürleri izleyerek ve değerlendirerek seminer konusu ile ilgili çalışmalarına temel teşkil edecek bilimsel faaliyetlerin yürütülmesi. | ||
| 8 | Güncel literatürleri izleyerek ve değerlendirerek seminer konusu ile ilgili çalışmalarına temel teşkil edecek bilimsel faaliyetlerin yürütülmesi ve sunum hazırlık sürecine girilmesi | ||
| 9 | Güncel literatürleri izleyerek ve değerlendirerek seminer konusu ile ilgili çalışmalarına temel teşkil edecek bilimsel faaliyetlerin yürütülmesi ve sunum hazırlık sürecine girilmesi | ||
| 10 | Güncel literatürleri izleyerek ve değerlendirerek seminer konusu ile ilgili çalışmalarına temel teşkil edecek bilimsel faaliyetlerin yürütülmesi ve sunum hazırlık sürecine girilmesi | ||
| 11 | Güncel literatürleri izleyerek ve değerlendirerek seminer konusu ile ilgili çalışmalarına temel teşkil edecek bilimsel faaliyetlerin yürütülmesi ve sunum hazırlık sürecine girilmesi | ||
| 12 | Güncel literatürleri izleyerek ve değerlendirerek seminer konusu ile ilgili çalışmalarına temel teşkil edecek bilimsel faaliyetlerin yürütülmesi ve sunum takvimine göre sunumun gerçekleştirilmesi | ||
| 13 | Güncel literatürleri izleyerek ve değerlendirerek seminer konusu ile ilgili çalışmalarına temel teşkil edecek bilimsel faaliyetlerin yürütülmesi ve sunum takvimine göre sunumun gerçekleştirilmesi | ||
| 14 | Güncel literatürleri izleyerek ve değerlendirerek seminer konusu ile ilgili çalışmalarına temel teşkil edecek bilimsel faaliyetlerin yürütülmesi ve sunum takvimine göre sunumun gerçekleştirilmesi | ||
| 15 | |||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 10 | 140 |
| Tartışma | 14 | 10 | 140 |
| Soru-Yanıt | 14 | 5 | 70 |
| Makale Yazma | 14 | 10 | 140 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 9 | 126 |
| Rapor | 14 | 10 | 140 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 756 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | |
| [OC] 1 | 4 | ||||||||
| [OC] 2 | 3 | ||||||||
| [OC] 3 | 5 | ||||||||
| [OC] 4 | 2 | ||||||||
| [OC] 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek