GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MÜZ503 | BESTELEME TEKNİKLERİ I | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Küçük formlarda beste yapabilme
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Sabri Yener
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Küçük ve orta büyüklükte eğitsel ve sanatsal eserler besteleyebilirler. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Beste • Form • Eser • Düzenleme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Motif, cümle, periyot | ||
| 2 | Müzik eserlerinde soru-cevap unsurları | ||
| 3 | Tek bölümlü eserler besteleme | ||
| 4 | İki bölümlü eserler besteleme | ||
| 5 | Varyasyon teknikleri | ||
| 6 | Varyasyon teknikleri | ||
| 7 | Varyasyon teknikleri | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | Prozodi | ||
| 10 | Sözlü eser besteleme | ||
| 11 | Sözlü eser besteleme | ||
| 12 | Türk halk sazlarında iki seslilik unsurları | ||
| 13 | Türk halk sazlarında iki seslilik unsurları | ||
| 14 | İki seslendirme | ||
| 15 | İki seslendirme | ||
| 16 | DÖNEM SONU SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- İlerici, Kemal(1970), Bestecilik Bakımından Türk Müziği ve Armonisi, Devlet Kitapları, Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara. 2- Levent , Necdet( )
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 8 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 11 | 110 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 152 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek