GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAR602 | GAZNELİLER TARİHİ | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Ortaçağ’da ilk Müslüman Türk Devletlerinden olan ve Horasan,Gur ve Afganistan bölgesinde kurulan Gaznelilerin Türk ve İslam Tarihinde oynadıkları siyasi rolleri anlatarak, İslam ve dünya medeniyetine yapmış oldukları katkıları açıklamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof .Dr. Ergin AYAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İslamiyet öncesi ve sonrası Türkleri üzerine, karşılaştırmalı değerlendirmeler yapabilecek ölçüde birikim sağlar. |
| 2 | Geçmişte kurulmuş Türk Devletleri’nin ekonomik, kültürel ve siyasî tarihleri üzerine bilgi sahibi olur |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İlk Müslüman Türk devletlerinden biri olan Gaznelilerin kuruluşundan çöküşüne kadar siyasi tarihi. Selçuklu-Gazneli-Karahanlılar ilişkileri. Dandanakan Savaşı. Gazneli Sultan Mahmud ve Sultan Mesud devirleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Gazneliler Devleti’nin kuruluş devri | ||
| 2 | Sebük Tegin’in hükümdarlığı | ||
| 3 | Sultan Mahmud | ||
| 4 | Hind Seferleri (1-5) | ||
| 5 | Hind Seferleri (5-10) | ||
| 6 | Hind Seferleri (10-17) | ||
| 7 | Sultan Mahmud devrinin diğer olayları | ||
| 8 | Sultan Mesud devri | ||
| 9 | Ara Sınav | ||
| 10 | Dandanakan Savaşı | ||
| 11 | Sultan Mevdud’un saltanatı | ||
| 12 | Hüsrev Şah’a kadar Gazneliler | ||
| 13 | Hüsrev Melik ve Gazneliler Devleti’nin Sonu | ||
| 14 | Kültür Faaliyetleri | ||
| 15 | İmar Faaliyetleri | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Erdoğan Merçil, Gazneliler Devleti Tarihi, TTK, Ankara 1989.Doğuştan Günümüze Büyük İslam Tarihi, red. H. Dursun Yıldız, Çağ Yayınları, İstanbul 1992. C.E. Bosworth, The Ghaznavids, Librairie du Liban, Beyrut 1973 Muhammed Nazım, The Life and Times of Sultan Mahmud of Ghazna, Shri S.K Mehra At Taj, Yeni Delhi 1971 Rudolf Gelpke, Sultan Mas’ud I. Von Gazna, Mikrokopie G.m.b.H, München 1967
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 8 | 4 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 137 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
| [OC] 2 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| [OC] 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
| [OC] 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 2 |
| [OC] 6 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 |
| [OC] 7 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek