GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SST1012014234 | SES VE KONUŞMA I | Ders | 1 | 1 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Nefes ve ses çalışması ile öğrencilerin, seslerini tanımalarını, , güçlü ve parlak bir şekilde kullanmalarını sağlamak. Boğumlanma kusurlarını düzelterek sesleri doğru çıkaklarda çıkarmalarını sağlamak ve açık bir boğumlanma elde etmek. Kelime ve cümlede, metin değerlendirmede vurgu ve tonlama ile doğru ve kulağa hoş gelen bir anlatım sağlayarak, duygu değişimlerinin gerektirdiği seslendirmeleri doğru yapabilme yetisi kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr.Gör. Erdal KARAKURT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | sesini kontrollü kullanır |
| 2 | sesini doğru kullanır |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Derse eşofman ile katılmak zorunludur.
Dersin İçeriği
Ses ve nefes, fonetik kurallar ve uygulama
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | ses ve konuşma aletleri tanıtılır | ||
| 2 | ses ve konuşma aletleri tanıtılır | ||
| 3 | solunum sistemi, sesin oluşumu | ||
| 4 | ses, nefes egzersizleri | ||
| 5 | ses, nefes egzersizleri | ||
| 6 | Solunum organları geliştirme uygulamaları | ||
| 7 | Solunum organları geliştirme uygulamaları | ||
| 8 | Ara SInav | ||
| 9 | fonetik ve örnek uygulamalar | ||
| 10 | fonetik ve örnek uygulamalar | ||
| 11 | artikülasyon egzersizleri ( tekerlemeler) | ||
| 12 | artikülasyon egzersizleri ( tekerlemeler) | ||
| 13 | artikülasyon egzersizleri ( tekerlemeler) | ||
| 14 | artikülasyon egzersizleri | ||
| 15 | artikülasyon egzersizleri | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Nüzhet Şenbay, YKY Yay, Ankara, 2004 'Söz Diksiyon Sanatı A.Ş.' Mehmet Yalçın Yılmaz, 'Diksiyon', Elit yay. İstanbul, 2000 Güzrap Can Remzi Kitapevi, İstanbul, 2011 'Söz Söyleme Diksiyon A.Ş.' Suat Taşer, "Konuşma Eğitimi", PegasuYs ay. İstanbul, 2000
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Laboratuvar | 5 | 14 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek