GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SST20620121130 | ŞAN II | Ders | 2 | 4 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrenciye tiyatro sahnesi üzerinde sesini kullanabilme becerisini kazandırmak; sesi ve nefesi doğru kullanmak için gereken temel başlangıç tekniklerini uygulayabilmesini sağlamak; evrensel ve geleneksel tiyatral şarkı söyleme bilgisine ve donanımına sahip olabilmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sesi ve nefesi doğru kullanma teknikleri hakkında bilgi sahibi olurlar. |
| 2 | Değişik müzikal dönemlere ait şarkı söyleme becerisi kazanırlar |
| 3 | Değişik dönemlere ait oyunların ve yazarların ekollerine uygun ses tekniğine göre tonlama, karakteristik ses çıkartma becerisini kazanırlar. |
| 4 | Tiyatro oyunculuğuna dair edindikleri temel bilgi ve teknikleri değerlendirebilme ve ses ile birleştirme yetkinliği kazanırlar |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ses ve nefes teknikleri; repertuvar bilgisi ve karakteristik ses ekolleri; şarkı söylemede teknik bilgiyi yaratıcı yorumla birleştiren alıştırmalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrencinin kişisel gelişim yönü ve hızına göre piyano üzerinde ses egzersizleri | Öğrencinin kişisel gelişim yönü ve hızına göre piyano üzerinde ses egzersizleri | |
| 2 | Teknik çalışmalar (ses, nefes, bağ, agelite içeren, sesin yapısına göre ses aralığı içinde en rahat şekilde kullanımını sağlayacak pratik egzersizler) ve bu teknik çalışmalarla ulaşılan becerinin ses konuşma tekniği üzerine aktarımı | Teknik çalışmalar (ses, nefes, bağ, agelite içeren, sesin yapısına göre ses aralığı içinde en rahat şekilde kullanımını sağlayacak pratik egzersizler) ve bu teknik çalışmalarla ulaşılan becerinin ses konuşma tekniği üzerine aktarımı | |
| 3 | Teknik çalışmalar, Teknik çalışmaların piyano üzerinde tiyatroya ait eserlerle etkileşimi pekiştirmeye dair metotlar | Teknik çalışmalar, Teknik çalışmaların piyano üzerinde tiyatroya ait eserlerle etkileşimi pekiştirmeye dair metotlar | |
| 4 | Teknik çalışmalar, Teknik çalışmaların piyano üzerinde tiyatroya ait eserlerle etkileşimi pekiştirmeye dair metotlar | Teknik çalışmalar, Teknik çalışmaların piyano üzerinde tiyatroya ait eserlerle etkileşimi pekiştirmeye dair metotlar | |
| 5 | Teknik çalışmalar, Teknik çalışmaların piyano üzerinde tiyatroya ait eserlerle etkileşimi pekiştirmeye dair metotlar | Teknik çalışmalar, Teknik çalışmaların piyano üzerinde tiyatroya ait eserlerle etkileşimi pekiştirmeye dair metotlar | |
| 6 | Teknik çalışmalar, Teknik çalışmaların piyano üzerinde tiyatroya ait eserlerle etkileşimi pekiştirmeye dair metotlar | Teknik çalışmalar, Teknik çalışmaların piyano üzerinde tiyatroya ait eserlerle etkileşimi pekiştirmeye dair metotlar | |
| 7 | Teknik çalışmalar, Teknik çalışmaların piyano üzerinde tiyatroya ait eserlerle etkileşimi pekiştirmeye dair metotlar | Teknik çalışmalar, Teknik çalışmaların piyano üzerinde tiyatroya ait eserlerle etkileşimi pekiştirmeye dair metotlar | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Teknik çalışmalar Teknik çalışmaların seçilen birer eser üzerinde uygulanması, seçilen eserlere özgü stil bilgisinin kazandırılması ( müzikaller operetler) | Teknik çalışmalar Teknik çalışmaların seçilen birer eser üzerinde uygulanması, seçilen eserlere özgü stil bilgisinin kazandırılması ( müzikaller operetler) | |
| 10 | Teknik çalışmalar Teknik çalışmaların seçilen birer eser üzerinde uygulanması, seçilen eserlere özgü stil bilgisinin kazandırılması ( müzikaller operetler) | Teknik çalışmalar Teknik çalışmaların seçilen birer eser üzerinde uygulanması, seçilen eserlere özgü stil bilgisinin kazandırılması ( müzikaller operetler) | |
| 11 | Teknik çalışmalar Teknik çalışmaların seçilen birer eser üzerinde uygulanması, seçilen eserlere özgü stil bilgisinin kazandırılması ( müzikaller operetler) | Teknik çalışmalar Teknik çalışmaların seçilen birer eser üzerinde uygulanması, seçilen eserlere özgü stil bilgisinin kazandırılması ( müzikaller operetler) | |
| 12 | Teknik çalışmalar Teknik çalışmaların seçilen birer eser üzerinde uygulanması, seçilen eserlere özgü stil bilgisinin kazandırılması ( müzikaller operetler) | Teknik çalışmalar Teknik çalışmaların seçilen birer eser üzerinde uygulanması, seçilen eserlere özgü stil bilgisinin kazandırılması ( müzikaller operetler) | |
| 13 | Teknik çalışmalar Teknik çalışmaların seçilen birer eser üzerinde uygulanması, seçilen eserlere özgü stil bilgisinin kazandırılması ( müzikaller operetler) | Teknik çalışmalar Teknik çalışmaların seçilen birer eser üzerinde uygulanması, seçilen eserlere özgü stil bilgisinin kazandırılması ( müzikaller operetler) | |
| 14 | Teknik çalışmalar Teknik çalışmaların seçilen birer eser üzerinde uygulanması, seçilen eserlere özgü stil bilgisinin kazandırılması ( müzikaller operetler) | Teknik çalışmalar Teknik çalışmaların seçilen birer eser üzerinde uygulanması, seçilen eserlere özgü stil bilgisinin kazandırılması ( müzikaller operetler) | |
| 15 | Genel sınava yönelik prova ve son hazırlıklar | Genel sınava yönelik prova ve son hazırlıklar | |
| 16 | Genel sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Davran, K., Öztürk,F.G. (2009).Şan İçin Piyano Eşlikli Şarkılar I(1.b), Müzik Eğitimi Yayınları, Ankara. Egüz, S. Piyano Eşlikli Halk Türküleri, Gazi Eğitim Enstitüsü Müzik Bölümü Yayınları No.1, Ankara. Egüz, S. Piyano Eşlikli Okul Şarkıları, Gazi Eğitim Enstitüsü Müzik Bölümü Yayınları No.1, Ankara. Şimşek, G. (1997). Şan İçin Piyano Eşlikli Albüm, Ankara. Tuğcular, E. (2011). Şan İçin Piyano Eşlikli Türküler, Müzik Eğitimi Yayınları, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 1 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 71 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 |
| [OC] 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek