GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MÜZ403201323198 | MESLEK ÇALGISI/SES EĞİTİMİ-V (PİYANO) | Ders | 4 | 7 | 8.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; piyano çalma becerisini geliştirerek piyano literatürünü tanımak ve çeşitli düzeylerde eserler çalmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Vasıf HASANOĞLU, Öğr. Gör. Dr. Sercan ÖZKELEŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eserlerde karşılaşılan teknik zorlukları giderecek egzersizleri uygulayabilir ve teknik alışkanlıkları geliştirebilme |
| 2 | Verilen eserlerde el koordinasyonunu değişik sanatsal dönemlerin stil özelliklerine uygun olarak yorumlayabilme |
| 6 | Düzeye uygun eserleri bir bütün olarak seslendirebilme |
| 8 | Teknik, nüans, hız koordinasyon, pedal açısından düzeye uygun deşifre çalışmaları yapabilme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
MESLEK ÇALGISI/SES EĞİTİMİ-I (PİYANO)
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dizi ve kadanslarla birlikte, pedal ve arpej çalışmaları. Düzeye uygun etüt ve değişik döneme ait ulusal ve evrensel eserleri çalma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Eserlerde karşılaşılan teknik zorlukları giderecek egzersizleri uygulama ve teknik alışkanlıkları geliştirme | ||
| 2 | Eserlerde karşılaşılan teknik zorlukları giderecek egzersizleri uygulama ve teknik alışkanlıkları geliştirme | ||
| 3 | Eserlerde karşılaşılan teknik zorlukları giderecek egzersizleri uygulama ve teknik alışkanlıkları geliştirme | ||
| 4 | Verilen eserlerde el koordinasyonunu değişik sanatsal dönemlerin stil özelliklerine uygun yorumlama | ||
| 5 | Verilen eserlerde el koordinasyonunu değişik sanatsal dönemlerin stil özelliklerine uygun yorumlama | ||
| 6 | Düzeye uygun eserleri bir bütün olarak seslendirme | ||
| 7 | Düzeye uygun eserleri bir bütün olarak seslendirme | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Düzeye uygun eserleri bir bütün olarak seslendirme-Teknik, nüans, hız koordinasyon ve pedal kullanımı. Düzeye uygun deşifre çalışmaları yapma | ||
| 10 | Düzeye uygun eserleri bir bütün olarak seslendirme-Teknik, nüans, hız koordinasyon ve pedal kullanımı. Düzeye uygun deşifre çalışmaları yapma | ||
| 11 | Düzeye uygun eserleri bir bütün olarak seslendirme-Teknik, nüans, hız koordinasyon ve pedal kullanımı. Düzeye uygun deşifre çalışmaları yapma | ||
| 12 | Düzeye uygun eserleri bir bütün olarak seslendirme-Teknik, nüans, hız koordinasyon ve pedal kullanımı. Düzeye uygun deşifre çalışmaları yapma | ||
| 13 | Düzeye uygun eserleri bir bütün olarak seslendirme-Teknik, nüans, hız koordinasyon ve pedal kullanımı. Düzeye uygun deşifre çalışmaları yapma | ||
| 14 | Düzeye uygun eserleri bir bütün olarak seslendirme-Teknik, nüans, hız koordinasyon ve pedal kullanımı. Düzeye uygun deşifre çalışmaları yapma | ||
| 15 | Düzeye uygun eserleri bir bütün olarak seslendirme-Teknik, nüans, hız koordinasyon ve pedal kullanımı. | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Czerny; Burgmüller Etütler; Heller- Etütler ; Bach Küçük Prelüd ve Fügler; Sonatina Albüm; Schuman Gençlik Albümü; Çaykovski Gençlik Albümü, Gül Çimen - Nevhiz Ercan Piyano Albümü; Erdal Tuğcular.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 23 | 10 | 230 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 240 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | ||||||||
| [OC] 2 | 5 | 5 | ||||||||
| [OC] 6 | 4 | 4 | ||||||||
| [OC] 8 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek