GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MÜZ203201323111 | MESLEK ÇALGISI/SES EĞİTİMİ-I (NEY) | Ders | 2 | 3 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
• Çalgı çalmayı öğretmek • Öğrenciyi müzik beceri ve bilgisiyle donatmak • Öğrencilerin nota okuma becerilerini geliştirmek • Öğrencilere müzikte kendilerini ifade olanağı sağlamak • Öğrencilerin çalgıyı çalma becerilerini geliştirmelerini sağlamak • Öğrencilerin nefeslerini doğru kullanmada yeterli hale gelmelerini sağlamak • Öğrencilere makam dizileri konusunda temel bilgileri vermeyi sağlamak. • Türk Sanat Müziği hakkında temel bilgiyi kazandırmak • Öğrencilere çalgıyı tanıtmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çalgıyı çalma beceri ve bilgisine sahip olmak |
| 2 | Nota okumayı etkin bir şekiilde yapabilmek |
| 3 | Çalgıyı tüm özellikleri ile açıklayabilmek |
| 4 | Müzik yapma becerisini göstermek |
| 5 | Türk Sanat Müziği hakkında bilgi ve bilince sahip olmak |
| 6 | Bir birey ve takım üyesi olarak gerekli sorumlulukları alabilmek |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Çalgıyı tutuş • Çalgıdan ses çıkarma • Dörtlü sesler • Nefes egzersizleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Çalgının tanıtımı, tarihi ve yapısal özellikleri, ses çıkarma çalışmaları | ||
| 2 | Tutuş pozisyonu, nefes egzersizleri ve ses çıkarma çalışmaları | ||
| 3 | İkinci devre sesler, yerleri ve perde isimlerinin aktarımı | ||
| 4 | İkinci devre sesler, yerleri ve perde isimlerinin aktarımı | ||
| 5 | Üçüncü devre sesler, yerleri ve perde isimlerinin aktarımı | ||
| 6 | Dördüncü devre sesler, yerleri ve perde isimlerinin aktarımı | ||
| 7 | Dördüncü devre sesler, yerleri ve perde isimlerinin aktarımı | ||
| 8 | Vize Sınavı (Ara Sınav) | ||
| 9 | Yerine Kürdi dörtlüsünün Ney üzerinde uygulanması | ||
| 10 | Yerine Kürdi dörtlüsünün Ney üzerinde uygulanması | ||
| 11 | Yerinde Hicaz dörtlüsünün ney üzerinde uygulanması | ||
| 12 | Yerinde Hicaz dörtlüsünün ney üzerinde uygulanması | ||
| 13 | Yerinde Uşşak dörtlüsünün ney üzerinde uygulanması | ||
| 14 | Yerinde Uşşak dörtlüsünün ney üzerinde uygulanması | ||
| 15 | Öğretilen dörtlülerde karışık etüt çalışmaları | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 0 | 0 |
| Final Sınavı | 1 | 0 | 0 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 6 | 90 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 6 | 90 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek