GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| UBY2232015275 | BASIN ETİĞİ | Ders | 2 | 3 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu derste ahlak, etik kavramlarını tarihsel, kuramsal ve kurumsal arka planlarıyla ortaya koymak, medyada karşılaşılan etik sorunları güncel örnekler üzerinden tartışmak ve meslek içi denetim mekanizmalarını öğrenciye tanıtmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğr. Gör. Anıl Kaan UÇAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ahlak ve etik kavramlarının ve bunların hukuk normlarından farkını ortaya koyabilecek, |
| 2 | Medyanın güncel etik sorunlarına akademik düzeyde eleştirel gözle bakabilecek, |
| 3 | Bunların çözümü için meslek içi denetim mekanizmalarını uluslararası düzeyde karşılaştırabilecek bilgi düzeyine erişecektir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
• Ahlakla ilgili temel kavramların aktarılması; etik, ahlak, deontoloji • Etik ile ilgili temel yaklaşımlar; Normatif Etik – Kant, Faydacılık – Bentham, vd.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ahlakla ilgili temel kavramların aktarılması; etik, ahlak, deontoloji | ||
| 2 | Etik ile ilgili temel yaklaşımlar; Normatif Etik – Kant, Faydacılık – Bentham, vd. | ||
| 3 | Medyada Mülkiyet ve Medya Denetimi | ||
| 4 | Medyada yaşanan temel etik sorunlar: Özel yaşam, mahremiyet ve kişilik hakları | ||
| 5 | 3. Sayfa Haberleri | ||
| 6 | Haber Kaynağı ile İlişkiler | ||
| 7 | Basında Yaşanan Temel Sorunlar: Milliyetçilik ve Medya | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Yargı Haberleri | ||
| 10 | Film izleme- – tartışma: “El-Cezire: Control Room” veya Uncovered: Tout Sur La Guerre en Iraq:Savaş Gazeteciliği | ||
| 11 | Seçim Döneminde Habercilik | ||
| 12 | Kriz Haberciliği | ||
| 13 | Yeni Medya ve Etik Sorunlar | ||
| 14 | Medyada yaşanan deontolojik sorunlar karşısında oto-kontrol yöntemlerinin incelenmesi: Türkiye ve yurtdışı örnekleri(Basın Konseyleri,okur temsilciliği) | ||
| 15 | Genel Tekrar Yapılması | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Belsey A. & Chadwick R. (1998) Medya Ve Gazetecilikte Etik Sorunlar, Ayrıntı Yayınları,İstanbul. Doğu Batı Dergisi Etik Sayısı 1998, S(4), Doğu Batı Yayınları, Ankara. İrvan S., Duran R. & İlkiz F. (2005) Medya, Etik ve Hukuk, IPS İletişim Vakfı Yayınları, İstanbul. Taş, O. (2012) Gazetecilik Etiğinin Mesleki Sınırları, İletişim Yayınları, İstanbul. Girgin, A. (2003) Yazılı Basında Haber ve Habercilik Etik’i, İnkılap Yayınları, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 65 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | [PC] 30 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||
| [OC] 3 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek